第五周
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一年级
经文: 罗四1-25
追求: 第七篇 称义主观的经历(一),第八篇 称义主观的经历(二)(点击阅读)
生命读经参考问题
1. 神称义人的目的是什么? 2. 我们如何主观的经历蒙神称义? |
二年级
第五周 – 神对不义、自义、和宗教者公义的审判
经文: 罗1:18-3:20
指定阅读:《罗马书生命读经》第三篇 邪恶的根源与约束的路;第四篇 宗教的虚空与全然无望 ;《新约总论》——召会,国度,新耶路撒冷,第221篇 召会—召会里的失败(一)(点击阅读)
“罗马书生命读经 第三篇”
参考经节:罗1:18 注 5 引经; 罗1:20注 5 串珠
建议诗歌: 诗歌16(点击阅读)
补充阅读: 无
默想、祷读、背诵经节: 罗1:18, 25
二年级研读问题
1. 为什么保罗在《罗马书》第1章的末尾提出人类的光景?
2. 为什么义对神很重要?
3. 你对神的审判和烈怒有什么理解?
4. 根据罗一25,在你的生活中,你是否敬拜和事奉受造之物而非造物主呢?
5. 阅读罗一18-三20 后,主在你生命中的什么地方光照过你,尤其是关于假冒为善的事?
研读材料
- 圣经恢复本(水流职事站)
- 电子圣经(恢复本)App(台湾福音书房) – 免费
- 网上生命读经(水流职事站)
- 网上结晶读经(水流职事站)
- 诗歌
- 圣城之光
- 书报录音