2023年罗马书真理追求进度 – 第四十周

第四十周

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一年级

经文: 罗16:1-27

追求: 第六十八篇 神在肉体中定罪了罪,使我们得以在灵里 ; 第六十九篇 在灵里经历那灵的工作(点击阅读)

生命读经参考问题


二年级

第四十周 – 在神的福音中基督是一切并在一切之内

经文: 罗1:1-4; 10:1-21; 16:25

追求: 《罗马书生命读经》第三十一篇 结束的话第三十二篇 罗马书的基本观念《倪柝声文集》复兴报 (卷四)——我们是什么?

参考经节:罗16:1 注 2 引经;罗16:20 串珠d

建议诗歌:  诗歌399诗歌779(点击阅读)

补充阅读: 《罗马书的结晶》第二十五篇 福音的宣扬(一)第二十六篇 福音的宣扬(二)《在旧造里撒但的混乱以及为着新造的神圣经纶》第四篇 神的经纶第五篇 在神经纶里的召会生

默想、祷读、背诵经节: 罗16:25, 27

二年级研读问题

1. 解释基督如何成为罗马书中神福音的中心和内容。
2. 《罗马书》第10章的意义是什么?
3. 什么是主的恢复——今天正在恢复的是什么?
4. 在我们中间的职事的信息中,“高峰”、“总结”和“新耶路撒冷”等词的意义是什么?

研读材料

 

2023年罗马书真理追求进度 – 第三十九周

第三十九周

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一年级

经文: 罗15:1-33

追求: 第六十六篇 神在肉体中定罪了罪 ; 第六十七篇 经过过程的神是生命之灵的律(点击阅读)

生命读经参考问题


二年级

第三十九周 – 在身体生活中的问安

经文:罗16:1-27

追求: 《关于相调的实行》第一篇 相调的目的第二篇 相调的需要第三篇 相调的意义第四篇 基督身体的实际(一)第五篇 基督身体的实际(二)

参考经节:罗16:3 串珠a ;罗16:5 串珠 ;罗16:17 串珠e

建议诗歌:  补充本616(点击阅读)

补充阅读:

默想、祷读、背诵经节: 罗16:3-5a

二年级研读问题

1. 为什么在前面几章之后《罗马书》的末尾有一段问候?
2. 在圣经中,特别是在新约中,问候的意义是什么?
3. 为什么在《罗马书》末尾有关于分裂者的劝告?
4. 为什么保罗在结尾简短提到平安的神将撒但践踏在召会的脚下?
5. 你如何在召会生活中实行《罗马书》第16章的原则?

研读材料

 

2023年罗马书真理追求进度 – 第三十八周

第三十八周

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一年级

经文:罗14:13-23

追求: 第六十四篇 藉着接枝的生命变化并模成(一)第六十五篇 藉着接枝的生命变化并模成(二)(点击阅读)

生命读经参考问题


二年级

第三十八周 – 工人与召会之间的交通

经文: 罗15:1-16:27

追求: 《罗马书生命读经》第30篇 福音的总结 ;《经历神生机的救恩等于在基督的生命中作王》第 6 章 在效法使徒将各地的召会, 带进基督身体的交通

参考经节:罗15:16 串珠a ;罗15:26 串珠a ;罗15:33 串珠

建议诗歌:  补充本624(点击阅读)

补充阅读:

默想、祷读、背诵经节: 罗15:16, 30

二年级研读问题

1. 罗十五1-13,盼望的意义是什么? 我们怎能有盼望?
2. 用《罗马书》第15-16的经文,描述工人与召会之间以及召会彼此之间正确、健康的关系。
3. 为什么召会之间的交通很重要?
4. 在新约中,召会工人的一些职责是什么?

研读材料

 

2023年罗马书真理追求进度 – 第三十七周

第三十七周

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一年级

经文:罗14:1-12

追求: 第六十二篇 三一神的生命分赐到三部分的人里面第六十三篇 不是替换的生命,乃是接枝的生命(点击阅读)

生命读经参考问题


二年级

第三十七周 – 神的国在于公义、和平并圣灵中的喜乐

经文:罗14:17

追求: 《马可生命读经》第十五篇、国度的比喻(叁)《国度之于信徒》第一篇 国度之于信徒(一)—公义、和平、并圣灵中的喜乐第二篇 国度之于信徒(二)—服在诸天的掌权之下第三篇 国度之于信徒(三)—神的国度、掌权及其荣耀

参考经节:罗14:17 串珠a

建议诗歌:  诗歌751(点击阅读)

补充阅读: 无

默想、祷读、背诵经节: 罗14:17, 19

二年级研读问题

1. 什么是神的国?
2. 神的国已经来到还是即将到来?
3. 罗十四17在描述神的国时,“公义、和平、喜乐”这几个词的顺序有什么意义?
4. 当“国度”这个词指代我们的基督徒和召会生活时,有什么意义?

研读材料

 

2023年罗马书真理追求进度 – 第三十六周

第三十六周

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一年级

经文: 罗13:8-14

追求: 第六十篇 三一神的分赐为着完成祂的定旨第六十一篇 三一神的分赐─根据祂的公义,藉着祂的圣别,而达到祂的荣耀(点击阅读)

生命读经参考问题


二年级

第三十六周 – 向着主活,在基督的审判台前交账

经文: 罗14:6-23

追求: 《新约总论》——信徒,第一百五十一篇 信徒—他们的现在(三五),第一百八十四篇 信徒—他们的将来(五)《李常受文集》——1972年第一册,《预备主的回来》第7篇

参考经节:罗14:10 注 1 引经,串珠;罗14:12 串珠

建议诗歌:  补充本305(点击阅读)

补充阅读: 《新约总论》——召会,国度,新耶路撒冷,第二百二十二篇 召会—召会里的失败(二)

默想、祷读、背诵经节: 罗14:7-8, 12

二年级研读问题

1. 解释为主而活和向着主活之间的区别, 举个个人例子。
2. 从《罗马书》第14章的上下文看,罗十四12的“自己的事”有什么意义?
3. 《罗马书》第14章中神的审判台是什么?简要总结神对非信徒和信徒的审判。
4. 我们可能以怎样的方式,把绊脚石或跌人之物摆在我们周围的弟兄面前(罗十四13)?

研读材料

 

2023年罗马书真理追求进度 – 第三十五周

第三十五周

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一年级

经文: 罗13:1-7

追求: 第五十八篇 恩典的拣选第五十九篇 身体生活的实行(点击阅读)

生命读经参考问题


二年级

第三十五周 – 按照神的接纳而接纳信徒

经文: 罗14:1-15:7

追求: 《罗马书生命读经》第二十八篇 在接纳信徒上的变化(一) ;《经历神生机的救恩等于在基督的生命中作王》第五篇 在生命中作王之二在不建立自己的义,而建立神的义,并在接受基督作神的义;在献身过身体的生活,并在接纳信徒过召会的生活

参考经节:罗14:1 串珠a ;罗14:1 注 3 引经

建议诗歌: 诗歌621(点击阅读)

补充阅读:

默想、祷读、背诵经节: 罗14:3-4

二年级研读问题

1. 从罗十四3来看,我们接纳信徒的原则是什么?
2. 基督是主是什么意思,特别是在接纳信徒方面?
3. 你什么时候因着外在的作法而不同地接待信徒(例如保罗提到因着吃而不同地接待信徒)?
4. 有没有不该接纳的人?

研读材料